松鼠Ai發(fā)布國(guó)內(nèi)首個(gè)智適應(yīng)教育大模型，以人工智能賦能教育生產(chǎn)力高效釋放

新華網(wǎng)北京1月8日電（周宇龍）1月5日，AIAED智適應(yīng)教育大模型學(xué)術(shù)研討會(huì)在昆明舉辦。會(huì)上，來自政府、高校、企業(yè)等各方代表就Ai大模型的熱點(diǎn)技術(shù)和垂直教育行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用展開深入分享與交流，松鼠Ai也帶來了最新的技術(shù)成果——國(guó)內(nèi)首個(gè)將智適應(yīng)技術(shù)與大模型結(jié)合，運(yùn)用于教育領(lǐng)域的專用大模型“松鼠Ai智適應(yīng)教育大模型”。此次松鼠Ai發(fā)布的智適應(yīng)教育大模型，是推進(jìn)技術(shù)賦能教育行業(yè)，高效釋放教育生產(chǎn)力的探索與實(shí)踐。

創(chuàng)新教學(xué)模式，松鼠Ai以智適應(yīng)大模型賦能教育行業(yè)

近兩年，以大語(yǔ)言模型及生成式人工智能為代表的人工智能技術(shù)在全球掀起科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新浪潮，人工智能應(yīng)用在大模型領(lǐng)域打開新局面，大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也逐漸成為現(xiàn)實(shí)。作為第一家將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的科技創(chuàng)新型獨(dú)角獸企業(yè)，松鼠Ai近年來一直響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，深耕科技研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新，用技術(shù)創(chuàng)新持續(xù)助力教育發(fā)展。

與市面上的拍照搜題、口語(yǔ)測(cè)評(píng)、作文批改等人工智能工具相比，智適應(yīng)教育大模型不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、能力水平和興趣愛好，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

談及智適應(yīng)教育大模型與通用大模型的聯(lián)系和區(qū)別，松鼠Ai董事長(zhǎng)、首席教育技術(shù)科學(xué)家栗浩洋表示，Ai大模型是“大數(shù)據(jù)+大算力+強(qiáng)算法”結(jié)合的產(chǎn)物，因此訓(xùn)練數(shù)據(jù)的質(zhì)量與數(shù)量至關(guān)重要。據(jù)介紹，松鼠Ai智適應(yīng)教育大模型，有三大突出優(yōu)勢(shì)：

第一，采用多模態(tài)大模型進(jìn)行應(yīng)用與開發(fā)。作為全球最先一批將多模態(tài)大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域進(jìn)行落地應(yīng)用的科技公司，松鼠Ai相較其他基于大語(yǔ)言模型的教育產(chǎn)品，能夠處理、融合多種不同類型數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)純文本外的更多任務(wù)支持，在知識(shí)獲取、信息輸入及傳達(dá)信息等方面都具備更好的性能，在教學(xué)資源自動(dòng)生成、人機(jī)協(xié)同、教學(xué)智能方面能有更多可能，因此可以為用戶帶來更多的體驗(yàn)。

第二，松鼠Ai擁有多年積累的場(chǎng)景、數(shù)據(jù)、算法等方面的技術(shù)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，充足的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，能夠保障模型的生成能力及精度，改善大模型在學(xué)生專業(yè)知識(shí)、理解能力上的局限性。松鼠Ai智適應(yīng)教育大模型，能夠更好地捕獲數(shù)據(jù)中的復(fù)雜關(guān)系和模式，能夠更快速發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間，知識(shí)點(diǎn)和題目之間，題目和孩子能力之間的關(guān)系，更高效地繪制學(xué)生的學(xué)習(xí)畫像，優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑。

第三，基于獨(dú)有的知識(shí)圖譜和MCM圖譜，松鼠Ai能夠真正提高教學(xué)效率，并且把每個(gè)孩子的個(gè)性、特長(zhǎng)、潛在優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，還能夠通過進(jìn)行情感干預(yù)及對(duì)孩子的素質(zhì)能力進(jìn)行分析，生成最有效的教育互動(dòng)，給予其正面的反饋與激勵(lì)，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子成為更好的自己。

業(yè)內(nèi)人士表示，智適應(yīng)大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用具有廣闊前景，這種技術(shù)能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求和特點(diǎn)，提供精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容和方式，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，智適應(yīng)大模型還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，為未來的教學(xué)模式打開了新的思路，對(duì)教育的高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持。

創(chuàng)造中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，松鼠Ai參與大模型教育應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化

2023年7月，中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委等7部委就聯(lián)合發(fā)布《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》，為大模型技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用指明了方向。值得關(guān)注的是，隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，推動(dòng)人工智能教育大模型的規(guī)范發(fā)展，成為了行業(yè)發(fā)展的迫切需求。

在AIAED智適應(yīng)教育大模型學(xué)術(shù)研討會(huì)上，IEEE 人工智能教育大模型標(biāo)準(zhǔn)工作組（P3428）正式成立。該工作組由眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)和專家組成，松鼠Ai董事長(zhǎng)、首席教育技術(shù)科學(xué)家栗浩洋作為該工作組主席，與北師大黃榮懷教授、華東師大顧小清教授、清華大學(xué)許斌教授共同啟動(dòng)工作組。

據(jù)悉，人工智能教育大模型標(biāo)準(zhǔn)工作組將致力于促進(jìn)教育大模型技術(shù)的健康有序發(fā)展，在政策和市場(chǎng)之間建立互聯(lián)通道，推進(jìn)相關(guān)政策的貫徹實(shí)施，及時(shí)收集業(yè)內(nèi)一線信息和建議；不斷培育和發(fā)掘前瞻性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通過資源整合、戰(zhàn)略研究和交流平臺(tái)搭建的形式，進(jìn)一步推動(dòng) Ai大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的支撐和應(yīng)用，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

栗浩洋表示，未來工作組將吸納更多專家成員、企業(yè)家，充分發(fā)揮各領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士的優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)教育大模型技術(shù)發(fā)展及行業(yè)落地應(yīng)用提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。松鼠Ai也將基于在教育智適應(yīng)大模型領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新成果和經(jīng)驗(yàn)積累，充分發(fā)揮落地應(yīng)用的先發(fā)實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，聚力行業(yè)合作伙伴，為中國(guó)人工智能教育領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、全球教育行業(yè)智能化升級(jí)注入源源不斷的動(dòng)力。

栗浩洋認(rèn)為，本次研討會(huì)對(duì)松鼠Ai有著重要意義，標(biāo)志企業(yè)在探索教育技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)教育資源普惠等方面邁出了堅(jiān)定而有力的一步。同時(shí)也搭建起一座機(jī)構(gòu)與學(xué)校深度交流與合作的橋梁，助力我國(guó)教育模式的持續(xù)研究與革新，為全球范圍教育大模型應(yīng)用發(fā)展注入了推動(dòng)力。

未來，松鼠Ai繼續(xù)發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的使用體驗(yàn)，也期待攜手更多垂直領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)，共同推動(dòng)人工智能技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用落地與創(chuàng)新發(fā)展。